省十四届人大二次会议《关于构建校园足球人才全过程培养选拔输送贯通机制的建议》（第1227号）答复

赵海千代表：

您提出的《关于构建校园足球人才全过程 培养选拔输送贯通机制的建议》收悉，现答复如下：

近年来，我省为深入贯彻落实党中央、国务院关于加快发展青少年校园足球的文件精神，先后出台《辽宁省人民政府办公厅关于加快推进全省足球改革发展的实施意见》《体教融合振兴发展辽宁“三大球”实施意见》《关于进一步加强学校体育与健康工作的通知》等文件，积极推进我省校园足球人才的培养。您在建议中指出，要构建完备的校园足球人才全过程培养选拔输送贯通机制，推动我省校园足球事业持续健康发展，并阐明了构建此机制的重要意义。省教育厅认真研究，积极采纳，将着力做好以下工作。

一、加强顶层设计，构建完善的人才培养体系

积极引导各地按照《教育部等七部门关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》和《辽宁省人民政府办公厅关于加快推进全省足球改革发展的实施意见》文件要求，深化体育教学改革，遵循教育规律和校园足球发展规律，增强校园足球改革发展的系统性、整体性、协同性。积极构建“小学早训练、初中不断档、高中有特长、大学出人才”的体育人才梯队培养体系。完善贯通青少年球员各学段成长通道，健全校园足球人才成长体系。丰富完善青少年足球训练体系，鼓励社会资本创办新型足球学校、业余培训机构等，努力打造多元化青少年后备人才培养模式，实现与校园足球的有机结合，为有培养潜质的青少年足球人才精英化发展搭建平台。同时建立各级体育、教育部门常态化沟通联络机制并明确各自职责，共同推进校园足球人才培养工作。

二、完善训练竞赛体系，畅通人才输送渠道

完善训练竞赛体系，建立健全校园足球人才选拔机制，为足球人才输送渠道提供保障。深入贯彻落实《辽宁省全面加强和改进新时代学校体育工作若干措施》《辽宁省人民政府办公厅关于加快推进全省足球改革发展的实施意见》，构建小学、中学、大学纵向贯通，校内竞赛、校际联赛、区域选拔性竞赛横向衔接的多层次广覆盖的竞赛体系。建立“人人有项目、班班有队伍、月月有赛事、校校有品牌”的常态化体育竞赛机制。丰富足球赛制种类，积极组织开展七人制、五人制等新型赛制足球比赛，提高各种赛制比赛的群众知晓度和参与率，增加选拔足球人才概率。高中学校针对县域内初中学校的体育特色，开展“一校多品”的特色项目训练，畅通体育后备人才培养输送渠道。

三、推动校园足球健康持续高质量发展

切实加强省内全国足球特色校建设，深化教学改革，提升校园足球的教学水平，开展形式多样、丰富多彩的校园足球活动，提高学生踢足球兴趣；为省内全国足球特色校提供至少一块可供教学训练的足球场地，要求各地积极盘活现有场地资源，充分利用社会场地资源开展足球活动；优化对口升学布局，完善校园足球招生政策，切实畅通足球苗子升学通道；加大对校园足球的投入力度，建立健全保障校园足球健康持续高质量发展的长效机制；强化赛风赛纪，严防弄虚作假、消极比赛、球场暴力等违纪行为，将校园足球比赛作为培养学生规则意识和道德规范的有效途径，杜绝足球乱象，打造“干净、公平、精彩、纯粹”的足球发展氛围。

感谢您对我省教育事业发展的关心和支持。

辽宁省教育厅

2024年5月31日